アドボカシー

教育アドボカシー:

CCPTAは、すべての子供たちの幸福を擁護するというPTAの使命を真剣に受け止めています。 郡レベルでは、これをいくつかの方法で行います。

  • CCPTAメンバーシップは、APSのリーダーシップと教育委員会に対して行う推奨事項を作成し、投票し、提唱します。
  • CCPTA理事会は、質問、懸念、アイデアをAPSの指導者と教育委員会に手紙と意見書を介して伝えます。 これらは、CCPTAの完全なメンバーシップではなく、理事会からのものであると明確にラベル付けされています。
  • 検討中の教育委員会の方針についてコメントを提供します。 2020-21年に、私たちは隔離と拘束に関連する政策についてフィードバックを提供しました。 危機管理のカウンセリング。 いじめ防止; もっと。
  • 毎月の総会で監督と教育委員会のメンバーを招き、CCPTAメンバーが事前に提出した質問を提起し、その後、質問に確実に回答するために職員にフォローアップします。
  • CCPTAメンバーが共通の懸念事項について話し合うことができる特別なフォーラムを主催しています。 2020-21年には、検討中の2020年2021月の限定的な基本境界の変更に関するフォーラムを主催しました。 22年2021月のAPSFYXNUMX予算に関する別のフォーラム。 そしてXNUMX年XNUMX月に学生のメンタルヘルス問題についてのXNUMX番目。 これらの特別フォーラムのトピックは、CCPTAメンバーが提案できます。
  • 私たちは、共通の関心事の問題について他のコミュニティグループと協力し、提唱できる方法を探しています。
  • 会員総会の一環として、特定のトピックに関する情報共有とディスカッションを促進します。たとえば、2020-21年には、障害のある学生のインクルージョンについて話し合うためのSEPTA / ASEAC / APSと、青少年家族擁護センターが話し合うために開催しました。修復的司法について。

ドキュメント: